錢塘潮涌,時逢盛會。近日,杭州亞運會圓滿閉幕?；叵朊恳幻\動員奮力拼搏、執(zhí)著追夢的樣子,都帶給我們太多的感動和激勵,而中國元素的每一次“驚艷”亮相,都是“勇立潮頭”的精彩瞬間。

對于這屆在家門口舉辦的亞運會,還有更多富有意義的解讀——近段時間以來,全國多所中小學(xué)把亞運理念、亞運文化、亞運精神有效地融入到大思政課中,通過一次次觀賽、一篇篇心得去引導(dǎo)學(xué)生們的“思”與“行”,鼓勵青少年們爭做自己賽道上的冠軍。

“‘大思政課’我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀,沒有生命、干巴巴的?！薄按笏颊n”是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,如何上好它,始終是習(xí)近平總書記心中的一件大事。

揆諸現(xiàn)實,新時代的青少年正經(jīng)歷著百年未有之大變局,其心態(tài)和思想也隨著時代潮流起伏。要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題,需要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。而一堂堂豐富有趣的“大思政課”宛如及時雨,相當(dāng)“解渴”。

豐富有趣的“大思政課”,是“善用之”的具體實踐,也是課堂與時代進(jìn)行有機(jī)融合的有益探索。青少年的觸角早已不限定于校園之內(nèi),除了課堂知識,大到祖國的日新月異,文化的源遠(yuǎn)流長,小到體育的精彩紛呈,乃至于數(shù)碼產(chǎn)品的更新迭代,都能成為他們的“談資”。

因為感興趣,所以“談得來”,這也是“大思政課”的“小落腳點”。時代鮮活多元的場景,恰恰是青少年們的興趣所在。在國家盛事、社會大事、民生要事和喜聞趣事等鮮活素材里,有著豐富的思政課大學(xué)問。正如我們欣喜地看到杭州亞運會也能化身為一堂堂豐富有趣的“大思政課”,向青少年講述“綠色”“智能”“拼搏”……

今年暑假期間,航天員楊利偉、葉光富在中國科技館現(xiàn)場為青少年講授了一堂“科技館里的思政課”,他們帶領(lǐng)青年學(xué)生再現(xiàn)“天宮課堂”,分享航天勵志故事,激發(fā)青少年弘揚科學(xué)家精神。建設(shè)航天強(qiáng)國是我們砥礪奮進(jìn)的時代目標(biāo),這項很多人為之奮斗終生的事業(yè),大都是由最初的關(guān)心關(guān)切開始。而一堂好的思政課,當(dāng)有這樣的“種子播撒”。

為廣大青少年上好“大思政課”,筆者認(rèn)為,最好的講堂是時代?！靶聲r代新征程,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時期,戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存,宣傳思想文化工作面臨新形勢新任務(wù),必須要有新氣象新作為?！绷?xí)近平總書記的這一重要指示,已然為“大思政課”怎么上提供了遵循。

有新氣象、新作為,意味著有新理念、新場景。一個“新”字的邏輯,映射出無限的想象空間——“大思政課”的講臺有多大,青少年的思想根基就能筑得有多深。在教育部等十部門關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》的通知中,也提到“堅持開門辦思政課”。要引導(dǎo)廣大青少年扣好人生中的“第一?？圩印?“大思政課”需要與時代同行、與現(xiàn)實同頻、與實踐共進(jìn),方能與他們思想共振。

“不馳于空想、不騖于虛聲?！睍r代可以很龐大,也可以很具體——走進(jìn)鄉(xiāng)村開展調(diào)查活動,在國慶節(jié)舉行莊嚴(yán)隆重的升旗儀式,運用VR等新穎手段增加場景感,校長在畢業(yè)典禮上現(xiàn)身說法……當(dāng)“有意義”變成“有意思”,讓人耳目一新的思政課,也必定成為一種流行。(謝偉鋒)