習(xí)近平總書記在江西考察時強(qiáng)調(diào):“要把實的要求貫穿主題教育全過程,堅決防止和克服形式主義、官僚主義,實實在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究,實實在在檢視整改突出問題,實實在在辦好惠民利民實事,用實干推動發(fā)展、取信于民。”

第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,各地教育引導(dǎo)廣大黨員、干部樹牢造福人民的政績觀,堅持問計于民、問需于民,著力解決人民群眾急難愁盼問題,實實在在辦好惠民利民實事,人民群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷增強(qiáng)。

辦好辦實“關(guān)鍵小事”。第二批主題教育在群眾身邊開展,各地堅持突出一個“實”字,從人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題入手,著力辦好群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”。堅持把“四下基層”作為重要方法和關(guān)鍵舉措,敢于接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”,多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去,真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦,通過深入調(diào)研把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實,真正把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。

真查實改“突出問題”。問題之所在,就是整改之所向。對查擺出的突出問題,真查實改,才能以新氣象新作為回應(yīng)群眾的期待和要求。堅持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合,把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,增強(qiáng)“檢身若不及”的自覺、發(fā)揚(yáng)動真碰硬的精神,以上率下、身體力行把問題整改落到實處。聚焦典型案例,查擺分析、建章立制,以釘釘子精神一件一件抓落實,一項一項求成效,從“解剖一個問題”到“解決一類問題”,做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。

用心辦妥“民生實事”。民生項目關(guān)系衣食住行,民眾最為關(guān)心。主題教育中,各地著力補(bǔ)齊民生短板,破解民生難題,兜牢民生底線,辦好就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、托幼、住房等民生實事,提高公共服務(wù)可及性和均等化水平。堅持運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題,牢記初心使命、踐行根本宗旨,深入群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾,推動解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。堅持問需于民、問政于民,傾聽百姓呼聲、順應(yīng)群眾期待,努力讓群眾看到變化、得到實惠。

民有所呼、我有所應(yīng)。廣大黨員、干部以高度的責(zé)任感和使命感,不斷提高服務(wù)群眾本領(lǐng),增強(qiáng)真抓實干的能力,用自己的辛苦指數(shù)換取人民群眾的幸福指數(shù),讓人民群眾切實看到主題教育的成效。