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                讓科普與創(chuàng)新比翼齊飛(大家談)

                2025年01月07日 15:03    來源:人民網(wǎng)-人民日報    
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                前不久,新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》(以下簡稱“科普法”)正式公布施行。科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,本期大家談刊發(fā)3篇稿件,與讀者一起探討如何依法推動科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

                ——編者  

                讓優(yōu)秀科普人才脫穎而出 

                李秀菊

                做好科普是建設(shè)科技強國的重要支撐,有賴于高素質(zhì)的科普人才??破辗ㄖ袑iT增加“科普人員”一章,提出“建立專業(yè)化科普工作人員隊伍”,凸顯對人才的重視。

                科技部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,2023年,我國共有科普專、兼職人員215.63萬人,同比增長7.99%??茖W(xué)家、科技工作者、科技志愿者等群體越來越多地參與到科普工作中。激勵各類科學(xué)界人士發(fā)揮自身優(yōu)勢和專長,積極參與和支持科普活動,能有效做大做強科普人才“蓄水池”。

                全媒體時代給科普帶來了新的挑戰(zhàn)、提出了新的要求。研究火山數(shù)十載的中國科學(xué)院院士劉嘉麒主動“觸網(wǎng)”,把科普陣地拓展到視頻平臺,憑借其專業(yè)的知識、親切風(fēng)趣又通俗易懂的風(fēng)格,受到許多網(wǎng)友喜愛。這表明,科普人才隊伍建設(shè)不僅需要重視專業(yè)知識儲備,也需要更多關(guān)注傳播規(guī)律和技巧。

                中國科協(xié)在2024年科普職稱評定工作中,將網(wǎng)絡(luò)閱讀量“10萬+”的優(yōu)秀科普作品等同于發(fā)表論文,體現(xiàn)出對傳播效果的重視。以人才評價、職業(yè)路徑、激勵機制等改革為牽引,強化效果導(dǎo)向,有利于激發(fā)科技工作者投身科普事業(yè)的主動性,讓更多優(yōu)秀科普人才脫穎而出。

                (作者為中國科普研究所研究員)  

                擴大科普活動的輻射范圍

                林成華

                科普法提出:“科普是全社會的共同責(zé)任。”高校擁有豐富的科技資源和科技人才,應(yīng)當(dāng)在科普事業(yè)中發(fā)揮重要作用。目前與社會高期待相比,高??破沾嬖谝恍┒贪?,體現(xiàn)為科普資源開發(fā)不足、缺少系統(tǒng)機制建設(shè)、沒有形成品牌效應(yīng)、輻射范圍不廣等。

                短板就是發(fā)力點。科普是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,一方面,要抓好制度建設(shè),把科普納入組織建設(shè)、工作規(guī)劃、激勵考核等工作中。另一方面,要做大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,用足用好校內(nèi)科普資源,打造具有本校特色的科普資源庫??晒膭罱處煾鶕?jù)本學(xué)科取得的重大科研成果編寫科普讀物,開設(shè)選修課程,開展科研誠信和科技倫理教育等;也可通過科普競賽、科普研學(xué)等趣味性活動,動員學(xué)校師生廣泛參與。

                擴大科普活動的輻射范圍,推動科普資源共建共享,高校亦大有可為。比如,可與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、科技館、博物館、圖書館、歷史紀(jì)念館等場館合作,形成科普合力;可組織高校教師和學(xué)生進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)街道,營造科普氛圍,努力提升人們的科學(xué)素養(yǎng)。

                (作者為浙江大學(xué)中國科教戰(zhàn)略研究院研究員)

                調(diào)動社會力量興辦科普事業(yè)

                喻思南

                發(fā)展科普事業(yè)是國家的長期任務(wù)。發(fā)展科普產(chǎn)業(yè),鼓勵興辦科普企業(yè),促進(jìn)科普與其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,構(gòu)建政府、社會、市場等協(xié)同推進(jìn)的科普發(fā)展格局,既是科普法的明確要求,也是厚植創(chuàng)新沃土、夯實創(chuàng)新之基的內(nèi)在需要。

                當(dāng)前,我國科普產(chǎn)業(yè)比較薄弱,促進(jìn)科普與文化、旅游、體育、衛(wèi)生健康、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)保等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,有助于提高產(chǎn)業(yè)的內(nèi)生動力。2024年10月,上海市第十人民醫(yī)院的科普項目——甲狀腺癌防治技術(shù)培訓(xùn),通過上海技術(shù)交易所成功實現(xiàn)科普成果轉(zhuǎn)化??破招Ч褪袌鲂?yīng)互促共進(jìn),這樣的有益嘗試,能大大激發(fā)各方的參與積極性。完善科普創(chuàng)作激勵機制,鼓勵更多科技成果以科普作品形式走向市場,有助于調(diào)動更多社會力量投身科普事業(yè)。

                以法治護(hù)航,確??破展ぷ髋c國家科技創(chuàng)新戰(zhàn)略同步推進(jìn),新時代科普事業(yè)必將不斷邁上新的臺階。

                (作者為本報經(jīng)濟(jì)社會部記者)

                《 人民日報 》( 2025年01月07日 05 版)

                責(zé)任編輯:朱穎    

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