墨脫縣加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評估 促進(jìn)教育均衡發(fā)展

2015年1月13日至15日,墨脫縣教體局組織督導(dǎo)室主任扎西央宗等部分工作人員前往該縣背崩鄉(xiāng)、德興鄉(xiāng)、縣完小、縣中學(xué)、達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)4所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行了為期三天的中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估檢查工作,對各學(xué)校辦學(xué)行為、條件保障、常規(guī)教學(xué)、德體美育、辦學(xué)成效等五方面進(jìn)行評估,為義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

此次督導(dǎo)評估檢查評分中,督導(dǎo)工作人員按照《西藏自治區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估暫行辦法》各項指標(biāo)對各校所做的各項工作及材料進(jìn)行了對照檢查評比。對不符合要求和部分由于各學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施尚未成熟的項目扣除了相關(guān)分?jǐn)?shù),對有突出亮點的兩所小學(xué)給予了加分。縣完小的亮點是全體教員參與小黑板板書比賽;背崩鄉(xiāng)小學(xué)的亮點是每月出一期校報,內(nèi)容全部由師生自己原創(chuàng)投稿,并且這兩所小學(xué)都已形成長效機(jī)制。

通過此次評比檢查,各學(xué)校都共同存在著不足的地方:1、資料歸檔不夠完善;2、資料準(zhǔn)備不夠齊全;3、對所要收集的資料各部門分工需要進(jìn)一步明確;4、對加分項目不夠重視。